甜蜜花园，小花朵的恋爱养成记恋爱养成的游戏教案小班

本文目录导读：

1. 活动目标
2. 活动准备
3. 活动过程
4. 活动延伸：回家的花蜜
5. 总结与反思

恋爱养成的小花园
适合年龄：3-5岁小班
教学目标：

1. 通过游戏活动,培养幼儿的社交能力和合作意识。
2. 通过情景化的游戏,让幼儿初步了解简单的恋爱关系，培养情感认知。
3. 在轻松愉快的氛围中,让幼儿感受到游戏的乐趣，体验人与人之间的互动。

活动目标

1. 培养合作能力： 通过小花朵配对游戏，让幼儿学会与同伴友好合作，共同完成任务。
2. 情感认知： 通过“小花朵找朋友”和“小蜜蜂送花蜜”等活动，让幼儿初步了解“互相喜欢”和“一起玩”的情感表达。
3. 体验快乐： 让幼儿在游戏中感受到人与人之间的互动带来的快乐，激发他们对友谊的兴趣。

活动准备

1. 环境布置：

   • 将活动室布置成一个“甜蜜的花园”，挂上花朵、蝴蝶、树叶等装饰。
   • 准备一些小卡片,上面画有不同形状和颜色的花朵，作为游戏道具。
   • 准备一些小花蜜（可以用糖水代替），放在花瓶里。

2. 道具准备：

   • 每个幼儿发一张小卡片,上面画有一朵小花。
   • 准备一些蝴蝶头饰,作为游戏中的“小蜜蜂”。
   • 准备一些卡片,上面写有“花蜜”或“不许吃”的提示。

3. 教师准备：

   • 准备好游戏规则,确保活动顺利进行。
   • 提前设计好游戏环节,确保活动流程清晰。

活动过程

导入环节：花园里的小花（5分钟）

• 教师：小朋友们，今天我们要去一个美丽的花园里玩游戏，这个花园里住着很多小花，它们都 very very happy！（播放音乐，带领幼儿在花园里走动，感受花园的氛围。）
• 教师：小朋友们，你们看这些小花，它们在做什么呢？（引导幼儿观察花朵的动作，比如摇摆、相互碰触等。）
• 教师：对了，这些小花在互相碰触，它们在说：“小朋友们，我们也要一起玩哦！”（引导幼儿理解花朵之间的互动。）

游戏环节：小花朵找朋友（20分钟）

• 教师：我们来玩一个游戏，叫“小花朵找朋友”。
• 游戏规则：每个幼儿手里都有一朵小花，我们需要找到和自己花朵颜色或形状相同的另一朵小花，组成一对“好朋友”。
• 教师：小朋友们，现在我们开始找朋友吧！（幼儿自由配对，教师巡回指导。）
• 教师：谁来介绍一下，你们的小花是什么颜色的？你们的小花找到了谁吗？（引导幼儿介绍自己的花朵，并确认配对情况。）
• 教师：在花园里，小花们都是好朋友，它们一起玩得很开心，小朋友们也要像小花一样，找到自己的好朋友，一起玩这个游戏。

游戏环节：小蜜蜂送花蜜（15分钟）

• 教师：小朋友们，花园里还有许多小蜜蜂，它们要送花蜜给小花们。
• 游戏规则：教师扮演小蜜蜂，头戴蝴蝶头饰，手里拿着花蜜，当教师吹哨声响起时，小蜜蜂需要把花蜜送到小花们的花瓶里。
• 教师：小蜜蜂们，准备好了吗？让我们开始吧！（教师吹哨，幼儿根据音乐节奏将花蜜送到花瓶中。）
• 教师：小蜜蜂们做得很好！小花们非常感谢你们，它们都收到了花蜜，小朋友们也要像小蜜蜂一样，学会帮助别人哦！

总结环节：花儿们的故事（10分钟）

• 教师：我们玩了两个有趣的游戏，小花们找到了好朋友，小蜜蜂们送上了花蜜。
• 教师：小朋友们，你们觉得今天的游戏有趣吗？（引导幼儿分享游戏感受。）
• 教师：在花园里，小花们每天都在一起玩，它们觉得很快乐，小朋友们，你们也要像小花们一样，和小朋友们一起玩耍，互相帮助，这样你们也会觉得很快乐哦！

活动延伸：回家的花蜜

• 教师：小朋友们，今天我们在游戏中学会了找朋友和帮助别人。
• 教师：回家后，你们可以把今天学到的好方法告诉你们的爸爸妈妈，让他们也来帮忙哦！
• 教师：小蜜蜂们送的花蜜，你们可以和爸爸妈妈一起分享，一起玩游戏哦！

总结与反思

• 教师：我们玩了“小花朵找朋友”和“小蜜蜂送花蜜”的游戏，让小花们找到了好朋友，小蜜蜂们送上了花蜜。
• 教师：小朋友们，通过今天的活动，你们有什么收获吗？
• 教师：希望小朋友们在未来的日子里，能够和小朋友们一起玩耍，互相帮助，就像今天一样快乐！